Depois de ficar muito tempo sem postar nada nesse blog, resolvi escrever novamente, como uma espécie de desabafo de um velho professor aposentado, que dedicou mais de trinta anos à educação pública do estado de São Paulo, acreditando que as condições de trabalho e as estruturas das escolas em algum momento iriam melhorar. Infelizmente o que tenho observado atualmente é exatamente o contrário, ainda mais nesses dois últimos anos da desastrosa gestão do governador Tarcísio de Freitas, junto ao seu secretário da educação, Sr. Feder, que tanto mal fez à educação do Paraná e que agora vem repetindo o modelo de privatizações das gestões escolares aqui no nosso estado, fato que os educadores consideram que já não tem dado certo em vários países do mundo. Durante muitos anos, enquanto eu ainda dava aulas, esse blog me ajudou, na medida em que eu procurava pesquisar e selecionar artigos interessantes para postar. Ao mesmo tempo, essas pesquisas me mantinham atualizado sobre assuntos relacionados à física, educação, tecnologia e a astronomia, que eu assim podia usar em minhas aulas, tentando fazer com que os alunos se interessassem pelas ciências.
Durante todo esse tempo procurei criticar aqui o avanço dos misticismos e crenças sem cabimento, que não contribuem para uma boa leitura do mundo real. Sendo assim, vez ou outra acabei também me esbarrando com assuntos relacionados às religiões, pois não concordo com a suas pretensões em interferir em temas que não são de suas competências, principalmente os da educação e das ciências.
Para minha decepção, agora aposentado, tenho observado ao longo dos anos na área educacional, um grande retrocesso. Hoje é fácil entender os resultados ruins gerados por décadas de uma falta de investimentos em escolas públicas e pela desvalorização dos educadores em São Paulo. Presenciei também com indignação a disseminação das chamadas Escolas de Tempo Integral (PEI) criadas aos montes e rapidamente, sem critérios de melhorias nas estruturas físicas dos prédios, que pudessem atender apropriadamente os requisitos desse modelo de escola. Acho até que muitos pais de alunos se iludiram com esse tipo de modelo de escola, sem entender que, na grande maioria, elas se tornaram tão somente apenas uma maneira de aumentar o tempo de permanência dos seus filhos dentro delas, sem que tivesse havido nenhuma melhoria ou adequação dos espaços físicos, além da falta de funcionários suficientes para um bom acompanhamento dos jovens educandos.
Ao blog INFRAVERMELHO foi dado esse título pelo fato de tentar trazer à tona alguns temas da educação e das ciências que me pareciam não ser facilmente encontrados ou compreendidos de maneira muito clara pelas pessoas. Inspirando-me no livro "O Mundo Assombrado pelos Demônios" do cientista Carl Sagan, em que o autor revela que a obra pretende ser como uma vela no escuro, achei que seria conveniente o título, pois os infravermelhos são raios invisíveis a olho nu, mas que podem ser revelados, caso estejamos munidos de câmeras ou sensores especiais.
Hoje, revendo alguns posts e comentários inseridos por leitores, que contribuiram para um engrandecimento dos debates acerca de temas que eu ia colocando nas postagens, sinto muito orgulho por ter deixado aqui um arquivo de minhas pesquisas, uma pequena contribuição para qualquer um que se interesse em entender melhor alguns temas que eu escolhi, ou pelas questões de física resolvidas.
Não queria que o meu pessimismo transparecesse, mas observando o crescente e acelerado descaso com o investimento em educação pública, e o aparecimento dessas vertentes que eu chamaria de político-falsas-religiosas que agora tomam conta do parlamento brasileiro e do atual governo de São Paulo, vejo que a frase de Carl Sagan, dita em uma de suas últimas entrevistas, infelizmente está se concretizando. Ele dizia que a mistura inflamável de ignorância e poder, cedo ou tarde iria explodir em nossas caras. E para minha decepção e tristeza, é exatamente a sensação que percebo no momento atual. Quem paga o preço dessas equivocadas decisões políticas são exatamente aqueles que supostamente esperariam por uma transformação em suas vidas e de seus filhos, a partir da educação que se manifesta em várias faces: científicas, culturais, políticas, e econômicas.
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